小学数学学习特点对教学的影响

摘要：

小学生是社会必须要保护的群体，因为小学生并没有任何的社会经验，所以不论是思维方式还是思想高度，都需要后续培养。以当前小学数学学习特点的角度出发，结合近年来的实际工作经验，对小学数学学习特点会对教学产生的影响进行阐述。

机标关键词：小学数学、数学学习、学习特点

分类号：G623.5;G434;G712

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：97-97