重视数学习惯，提高小学生的解题能力

摘要：

本论文探讨了培养学生数学习惯与提高解题能力的关系。应用题是学生综合运用知识的集中体现，在一定程度上反映学生综合知识运用的能力。在小学阶段，应用题教学既是数学教学的重点，又是一个难点。那么如何提高学生的解题能力呢？数学习惯是先导。培养解题能力，必须先养成良好的数学习惯。结合多年教学经验，从培养学生正确理解和差积商含义的习惯，细致读题准确审题的习惯，培养学生举一反三的习惯、培养学生的学习兴趣、解题的基本方法、培养学生良好的思维习惯等方面进行了总结。

机标关键词：解题能力、高小学生、数学习惯

分类号：G633.6;B84;G434

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：77-77