高中生物教学中合作学习策略作用和效果

摘要：

在传统的应试教育的压力下，普遍存在满堂灌的教学方式。忽视了学生主体的发展，学生缺乏合作意识。尤其是步入社会后，缺少团队精神。在对教学研究中，普遍缺少对高中生物教学有效合作学习的研究。对于怎样促进高中生物有效的进行合作学习具有极大的研究价值。本文将从背景，理论依据，问题现状，问题存在原因、解决策略、合作学习的优点六个部分进行撰写。

机标关键词：合作学习策略、高中生物教学

分类号：G633.91;G434;H319.3

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：71-71