网络语言对中学生多维影响
对于中学生现阶段语文课程的学习目的而言，除了应试外，还肩负继承和发扬中华民族的优秀传统文化的重任。剖析中学语文的教学结构，主要引导学生向传统汉语中的词汇、语音、语法和语用四个方面学习。随着社会日新月异发展及人们生活水平不断提高，大众对于外界最新信息的渴求度日益加大，因特网自然成为人们日常生活必不可少的一部分。网络中不断更新的网络词汇无形中影响着人们的学习和生活，对传统汉语言文化带来前无未有的冲击。对于求新求异、追求时尚的中学生而言，使用网络语言自然成为他们标新立异的外在表现。本文基于在中学生使用网络语言调研的基础上，试探寻网络语言对其学习语言的双刃性，旨在引导中学生在使用网络语言过程中仍朝向正面、规范的方向发展。
网络语言、多维影响、中学生
TP312;G807.4;TM933
河南省教育厅人文社会科学研究项目;信息时代青少年网络用语规范化问题研究---以郑州市部分中学生为例项目
2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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