如何在科学活动中培养幼儿的创新能力

摘要：

我们处在科技高速发展的现代社会中，幼儿科学启蒙教育越来越受到重视。幼儿天生有很大的好奇心，他们对周围世界充满着惊奇，不仅喜欢触摸，摆弄、操作，还会提出种种问题，表现出他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。在以往的幼儿园科学活动中，我们一般都采用教师提问、讲解，幼儿逐一回答，然后得出这一事物的结论。这种教学方法是以教师教为主，幼儿只是一味地死记硬背，不能完全理解，时间久了就会慢慢地遗忘，从中忽视了让幼儿自主去操作、探索。

机标关键词：创新能力、科学活动

分类号：G642.0;G301;F273.1

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：113-113