高中历史情境创设教学法的应用
历史在高中的科目分类中属于文科，其文本知识的阅读和记诵在学生的学习中占有很大比例。俗话说，读史明天下，历史的有效性教学也是学校教育中不能忽视的一部分。然而，在大部分的高中历史教学中，课堂的教学环境与教学效果往往很难得到凸显，许多学生甚至对历史的学习产生了枯燥无味的印象。情境教学法，就是针对这一教学现状逐渐流行于历史课堂的新型教学法。教师如何通过特定的情境情境来引导学生进入学习的状态，需要教师去结合教学实际中出现的问题来创设情境。本文就情境创设，从高中历史学习的角度，探讨情境创设法在历史教学过程的应用。
情境创设、高中历史、历史情境、教学法
G633.51;G434;I206.7
2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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