《工程造价电算化》分层教学应用研究

摘要：

针对高职生源的多样化，在中学阶段所受的教育程度参差不齐的现象，为提高不同程度学生的工程造价电算化水平，根据因材施教的原则，研究如何分层教学、分层评价。通过学生上课表现、作业的完成的质量进行分析，总结成功的经验和实践中存在的不足，得出分层教学有利于调动学生的学习积极性、有利于提高课堂教学效果、有利于提高教师的自身专业素质。分层教学是一种全面提高教学质量的有效方法，符合“以人为本”、“因材施教”的教学模式，是值得高职院校大力推广的教学模式。

机标关键词：教学应用、分层教学、工程造价、电算化

分类号：G633.41;G434;G712

资助基金：新疆交通职业技术学院院级项目

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91