初中数学中如何构建“问题解决”式课堂

摘要：

初中教师在授课过程中应当灵活运用新型教学模式，不断拓展学生思维，加大学生思维密度。“问题解决”课堂教学模式的应用可以促使学生们在遇到数学问题时全面的、多层次的分析和思考问题，增加数学课堂的趣味性，培养学生自主独立学习的习惯。

机标关键词：问题解决、初中数学

分类号：G633.6;G434;B84

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：47-47