在高校声乐教学中渗透审美教育
作为高校音乐教育的关键组成部分,其教师应充分重视起审美教育的渗透,培养学生形成良好的欣赏、创造和传播美的能力。而声乐教学不仅是高校音乐教育的子系统,也是一门具体的专业,因而,教师更应该注重审美教育活动的开展。但是,就目前高校声乐教学现状来看,由于受到应试教育等因素的影响,大部分教师都将声乐技巧、音乐表演等方面视作教学重点,而常常忽略审美教育的渗透,导致学生在实际表演时常常会因为缺乏美育而充分的展现音乐的魅力。因此,对于审美教育的渗透,高校声乐教师应给予足够重视。
高校声乐教学、审美教育、中渗透
J616-4;G64;G71
2016-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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