捕捉幼儿兴趣，放大幼儿兴趣

摘要：

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”兴趣是幼儿认识世界、获取知识、发展能力的内部动力，也是激发幼儿探索的基础。在教育实践中应如何落实《纲要》的精神，关注和判断幼儿的兴趣，以下是笔者在一个生成活动“小小篮球队”中获得的几点启示。

机标关键词：幼儿兴趣

分类号：G610;B844.12

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：14-14