初中生数学基本活动经验积累的策略

摘要：

数学基本活动经验是义务教育阶段数学课程教学的核心概念，也是数学学习的核心目标之一，本文在分析了数学基本活动经验内涵的基础上，从基本活动经验与“四基”中的另外三基之间的关系出发，探究基本活动经验的功能，从而提出了初中学生数学活动经验积累的策略：唤醒学生已有的活动经验；关注学生已有的生活经验，精心设计教学环节；让学生经历数学知识、归纳、演绎的思维过程；让学生经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。

机标关键词：数学基本活动经验、初中生、经验积累

分类号：G633.6;G420;F239.4

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：99-100