教育心理学在数学教学改革中的应用
在教学实践中，注重情感培养的教学活动，对提高课堂教学效果，全面发展学生素质，可以起到意想不到的作用。因此，教学中教师熟练运用心理学原理创设和谐、愉悦、充满求知激情的课堂教学是至关重要的，同时也是提高教学质量的重要环节。<br> 《数学新课程标准》指出，学生是学习的主人，教师为主导，学生为主体。成功地诱导主体积极有效地投身于本课程的学习活动、完善学习过程、达到良好教学效果，是每个任课教师梦寐以求的境界，同时也反映教师教学水平高低。所以掌握与应用心理学，是现代教学对教师的要求也是提高教学质量的必要方法。因此，教学中教师熟练运用心理学原理是至关重要的。
教育心理学、数学教学改革、改革中
G44;G633.6;G72
2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
82-82
