区角活动中指导小班幼儿阅读的策略

摘要：

苏霍姆林斯基曾说过:"孩子的阅读开始越早,阅读时思维过程越复杂,阅读时对智力发展就越有益.在阅读区域活动可以让幼儿在宽松、和谐的气氛中,不受时间和空间的限制,按照自己的意愿,自主地选择阅读材料,主动进行阅读活动,产生阅读的兴趣,形成积极的阅读态度及良好的阅读习惯.而小班幼儿注意时间短,规则意识差,对阅读的兴趣、态度、向往或成效,往往在成人还没有注意到时就悄悄地开始了.但其阅读活动往往带有巨大的盲目性、随意性和依赖性.这就更需要教师的有效指导.

机标关键词：区角活动、幼儿阅读、小班幼儿

分类号：G612;B844.12;R494

在线出版日期：2016-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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