工程教育模式下课程的有效性

摘要：

本文通过了解我国工程教育的发展历程及我国工程教育的发展特点,进而更好的讨论工程教育模式下实现课程有效性的改革,来培养具有科学创新性、高等技术以及高素质人文修养的综合型人才.
一、浅谈我国工程教育的发展
(一)我国工程教育的发展历程
改革开放以来,在科教兴国的大时代背景下,工程教育也得到了长足的发展,据相关数据显示,2006年我国各大高校工科的在校生数量已经达到世界首位,这就预示着中国已经成为了世界工程教育大国;2008年4月,相关的研究报告中测算出我国工程技术人才的总量大约为1400万以上.

机标关键词：工程教育模式、有效性

分类号：G642.0;G424.1;G718.5

在线出版日期：2016-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100