高中化学趣味性教学模式

摘要：

新课程改革的改革措施逐步落实,也为高中化学趣味性教学模式的构建打下了坚实的基础.由于高中化学课程的特殊性,教学内容相对于其他具体的自然科学而言显得异常抽象;并且实验操作有一定的危险性;教师在课堂教学中往往更加注重灌输式教学,而不是引导式的教学,这样的教学模式显得死板而缺乏活力.正是这些原因扼杀了学生学习高中化学的积极性,也凸显了构建高中化学趣味性教学模式的紧迫性.笔者在日常教学实践中努力探索如何才能更好地构建高中化学趣味性教学体系,并与教育界广大同仁进行了充分的意见交流.

机标关键词：高中化学、教学模式、趣味性教学

分类号：G633.8;H195.3;G434

在线出版日期：2016-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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