对语文教学的几点思考
语文课该怎么上？随着教育环境的不断变化，这个命题的答案也在不断变化，直到现在，也没有一个统一的解答。不同的教育区域，不同的教育模式，不同的教育思想，不同的教育人才，不同的教育对象，都导致了这个问题答案的多样性，也导致了不同的语文课堂的模式的形成。看看这些年走过我们身边的不同的语文流派，以于漪﹑欧阳代娜为代表的情感教学流派，以钱梦龙﹑蔡澄清为代表的导读点拨教学流派，以宁鸿彬为代表的创造性思维教学流派，以魏书生﹑张富为代表的管理教学流派等等，以程少堂为代表的语文味教学流派，到现在很流行的小组合作学习模式，我们语文教学很难形成统一的教学模式。现在的课堂名称也多：绿色课堂、本真课堂、高效课堂、优质课堂……各种模式五花八门，各种“观点、理论、主义”泛滥成灾。
语文教学、几点思考
G633.3;G718.3;G434
2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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