英语生态课堂教学研究

摘要：

教育是一门艺术，教育更是一门学问，甚至可以说教育是一门有艺术性的学问。数学课堂应注意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标的实现，课堂有效性的探讨式教育工作者在课堂实践中时刻要关注的问题。当生态课堂的理念走进教育工作者的思维，让我们对教育有了更深刻的思考。“把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力”是当前《新课程标准》下的一个十分重要的理念。课堂教学中的学生是成长的生命，发展的主体，惟有和谐有效的教学活动才能够“唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫”，才能为学生个人自主、全面、和谐发展提供平台。在生态课堂的引领下促进课堂的有效性是一个值得探讨的话题。

机标关键词：生态课堂、课堂教学

分类号：G633.41;G424.21;G712

在线出版日期：2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：171-171,172