浅谈小学数学课堂教学评价的有效性

摘要：

课堂教学评价是根据课程标准，对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由活动引起的变化所进行的价值判断。在当前新课程理念下，客观、公平、科学的评价课堂教学，对探讨课堂教学规律，提高课堂教学效率，促进学生的全面发展，提高教师专业水平、深化课改理念，具有重大意义。

机标关键词：数学课堂教学评价、评价的有效性、小学数学课堂

分类号：G420;G712;G623.5

在线出版日期：2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-87,88