浅析高中音乐欣赏课引入流行音乐的利弊

摘要：

音乐欣赏传统的教学流程一般是组织教学，回顾上节课学习内容，学习新作品、但是随着文化素养和艺术欣赏能力的不断提升，也因为高中中的心理特点，生活经验及知识积累，这种刻板的教学模式已不能胜任课改后的音乐欣赏教学目标，更不能让高中生从欣赏中得到审美能力的锻炼和提高。此时高中生要求学习和欣赏具有更高艺术水准和艺术价值的中外各时期的代表作品，同时这也为音乐教师的课堂教学水平提出了更高的要求。因此，教师如何正确引导学生感受音乐，如何大胆创新，活跃课堂，培养学生的音乐悟性，成为高中音乐欣赏课教学的重要内容。

机标关键词：流行音乐、音乐欣赏课、高中音乐

分类号：J605;G633.951;G718.3

在线出版日期：2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-81,82