基于网络环境的大学英语教学
网络环境下需要新的教学模式来进行大学英语教学，从而达到用英语进行交流的目的。本文旨从讲授型模式、个别辅导模式、讨论学习模式、协作学习模式及自主学习模式五方面探讨网络环境下的大学英语教学模式。<br> 2007年7月教育部在颁发修订后的《大学英语课程教学要求》中指出：“高等学校应充分利用现代信息技术，采用基于计算机和课堂的英语教学模式，改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。”随着网络的不断发展，多媒体教学越来越普及。这包括“电子教案”、“网化教学”、“在线课程”、“线上交流”、“网上作业”，以及教材的多媒体辅助光盘等为学生创造了一个多维空间的、多种刺激的、开放的、互动的、交流的合作学习环境。由此以来，传统的以教师为中心的单一的教学模式已经过时，不能满足时代的需求，特别是英语，作为一种交流的工具，更需要新的教学模式。网络环境下的大学英语教学模式主要包括讲授型模式、个别辅导模式、讨论学习模式、协作学习模式及自主学习模式。
大学英语教学、网络环境
H319.3;G642.0;G25
2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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