教育教学应致力传播三种文化精神

摘要：

《说苑·指武篇》有言：“凡武之兴，为不服也，文化不改，然后加诛。”此句古训深刻的道出了文化的精神与力量，据实而论，所谓“文化精神”，就是是文化的深层结构，是一种文化的灵魂或精髓。而我华夏知识分子所最尊崇的“修德至道”，不外乎是“内圣”和“外王”。随着国民教育的不断发展，这些年来，民办高等教育在我国高速发展、势如疾风，这对满足不断增长的社会需求，推动高等教育的大众化具有积极意义。然而与此同时，我们的传统教育理论却面临着前所未有的遗弃和边缘化。为了构建全球视野下中国话语体系，着力培养一批有见识和具备独立思考能力的年轻人，我们在教育教学的工作中必须重拾传统，批判继承，古为今用。

机标关键词：教育教学、文化精神、三种文化

分类号：G641;G434;B83

在线出版日期：2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：33-33