商务英语教学与学生岗位需求契合下的路径探究

摘要：

在建立二者契合态势时应首先解析“学生岗位需求”的内涵，并以此来为商务英语教学提供模式创新的切入点。内涵解析可以从学生岗位沟通能力、学生岗位写作能力，以及学生岗位学习能力等三个方面进行。在此基础上，可围绕着：增强对商务英语教学的重视程度、优化商务英语教学中的师资队伍、完善商务英语教学中的听说训练、强化商务英语教学中的写作训练，以及拓展商务英语教学中的功能定位等五个方面展开构建。

机标关键词：商务英语教学、岗位需求、需求契合、教学与学

分类号：H319.3;G633.6;G717

在线出版日期：2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-30,31