如何构建高中英语自主高效课堂

摘要：

自主探究教学法就是导引学生的自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。它不是让每个学生各学各的，是要激发起全体同学的学习兴趣，使每个学生都积极主动地去探索、去学习，并加强合作交流，少走弯路。自主合作是一种在教师的科学指导下学生制定有效的学习计划和学习策略、调节和控制各种任务行为的创造性学习活动。

机标关键词：高中英语、高效课堂、英语自主

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：139-139,141