翻转课堂理论在高职英语教学实践的运用现状及提升策略分析

摘要：

翻转课堂教学是一项非常有利于提升高职英语教学效果的教学改革实践.对其实践现状与提升策略的研究,既有利于提升任课教师的执教能力,又有利于推动本校的教学改革.因此,本文拟在解读翻转课堂内涵的基础上,对目前高职英语翻转课堂教学实践的现状进行客观的分析并提出相应的提升策略供广大老师参考.

关键词：翻转课堂、实践现状、提升策略

资助基金：教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2014年立项课题《基于大学城空间网络平台的高职英语翻转课堂教学实践研究》的阶段性成果GZGZ5414-107

在线出版日期：2015-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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