对外汉语阅读教材难度分析

摘要：

文章拟从语用学角度,通过运用前人建立地推理模型分析对外汉语阅读教材,探讨高级阶段留学生阅读水平所达到的高度,以及有待加强的地方,期望以此促进对外汉语阅读教学的发展.

关键词：对外汉语、阅读教材、难度

分类号：I06(文学评论、文学欣赏)

在线出版日期：2012-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：232-233