刻意曲解与课堂教学

摘要：

刻意曲解作为一种语用策略,不仅是实现会话言语幽默的重要手段,还能建立和谐的人际关系,而课堂教学是教师传播知识的主要途径.基于曲解的语用功能,本文探讨了曲解策略在课堂教学中的应用.

关键词：曲解、课堂教学、语用功能

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：205-206