以《再别康桥》为例探诗歌教学之路

摘要：

@@ 一代文学宗师徐志摩先生创作的<再别康桥>,自问世以来,就以其上口的语言,优美的旋律、明朗的画面,真挚的情感感染着读者.诗中明媚的意境中隐含着诗人那刻骨铭心的离别之痛.读者在慨叹之余,不由地陷入沉思.可见诗歌的震撼力之大,影响力之深远.诗歌,作为一种喜闻乐见的文学样式,在我国有着辉煌的历史.它集绘画美、意境美、语言美、音乐美为一身,概括地反应生活.近几年,语文教材中诗歌的篇目不断增加,如何进行诗歌教学,让学生领悟诗歌的真谛,是每位语文教师都在探索的问题.本文仅以<再别康桥>为例,就下述六个方面进行探讨.

关键词：诗歌教学、创设情境、解读意境、体味手法、品读语言、发散思维、时代背景

分类号：I1(世界文学)

在线出版日期：2010-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：141-142