PBL教学法在新生入学教育中的应用探讨

摘要：

PBL(Problem-Based learning)教学法是以问题为导向,基于现实社会的问题以学生为中心的教育方式.它强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中,通过学习者的教学参与体验来解决现实问题,从而在参与体验过程中学习到解决问题的内涵,提高解决问题的技能和自主学习的能力.新生入学教育是帮助新生尽快转变大学角色和适应大学生活的重要教育环节,它强调学生对大学的适应性和基础性教育,因此研究PBL教学法在新生入学教育中的应用具有重要意义.

关键词：PBL教学法、大学生入学教育、评估

分类号：G42(教学理论)

资助基金：桂林电子科技大学教育教学改革项目

在线出版日期：2010-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：159-160