10.3969/j.issn.1005-4677.2010.10.063
大学英语教考分离的实践与思考
本文主要讲述了教考分离在英语教学中的应用和实践.首先简要论述了传统教考分离的含义优越性和存在的弊端;接着探讨了互动式教考分离在我校英语教学中的应用情况;最后为推动了大学英语教学的进一步发展,对教考分离教学模式的改进提出了自己的几点思考.
教考分离、互动式教考分离、大学英语
H3(常用外国语)
2010-09-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
103-105
10.3969/j.issn.1005-4677.2010.10.063
教考分离、互动式教考分离、大学英语
H3(常用外国语)
2010-09-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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