图式理论指导下的英文作品阅读

摘要：

本文以图式理论为基础,指出在英文作品的阅读过程中建立正确的语言图式(linguistic schema),内容图式(content schema)和修辞图式(rhetorical schema)(也称为形式图式)是提高对英文作品阅读速度和效率的有效途径.结果表明,图式理论在英文作品阅读中的正确应用,可以使阅读达到事半功倍的效果.

机标关键词：理论指导、schema、content、内容图式、形式图式、语言图式、有效途径、修辞图式、阅读过程、阅读速度

分类号：H3(常用外国语)

资助基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目

在线出版日期：2010-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：92-93