高职英语教学中的美育渗透

摘要：

本文探讨了如何从教师自身、英语课堂、课后作业三个方面将美育渗透到大学英语教学之中,从而逐渐培养和提高学生欣赏美、创造美的能力.

关键词：高职英语教学、美育、审美能力、统一过程

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2010-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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