10.3969/j.issn.1005-4677.2009.18.026
《黑人影星波蒂埃》阅读教学中的整体观
本文运用语篇分析理论,在分析英语专业阅读课教学现状的基础上,指出阅读课教学目的在于对语篇整体的理解.通过教学实例<黑人影星波蒂埃>的阅读,从语篇体裁、结构与主题三个方面透析语篇阅读中衔接与连贯对阅读效果的影响,帮助学生掌握阅读技巧,把握文章主题,培养阅读的整体观.
体裁、结构、主题、语篇分析、阅读教学、上下互补、整体观
G633.41;H319.3;G434
2009-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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