成功英语学习者和不成功英语学习者阅读策略的对比

摘要：

语言理论和认知理论都已证明,阅读作为语言学习中的一个重要部分,是个复杂的认知过程.高校扩招以后非英语专业本科生阅读水平参差不齐,要想提高学生的阅读水平,阅读策略的研究是紧迫而必要的,本文通过对成功英语学习者和不成功英语学习者阅读策略的比较,提出阅读策略训练的重要性以及教师在阅读策略训练中是一个重要角色.

关键词：阅读策略、差异、英语阅读

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2009-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：105-106