非智力因素与英语语言学教学

摘要：

人本主艾学习论强调情感在学习活动中的重要作用.情感等非智力因素能促进学习者的智力因素的发展,提高其学习质量.本文归纳了非智力因素在学习活动中的四大功能,并以此为基础,分析非智力因素对英语语言学课程的学习作用,提出教学者可以采取激发学习者学习动机、学习兴趣和培养学习意志等策略,帮助学生明确各阶段学习目的,全面改善英语语言学课程教学效果.

关键词：人奉主义学习论、非智力因素、英语语言学教学、学习目的

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2009-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104