10.3969/j.issn.1005-4677.2009.06.028
中学生书面文本阅读之惑
学生的课外阅读本来应该快乐、轻松,升学的压力消蚀了应有的兴趣.加上教师和学生基本上忽视了课外的阅读,导致目前的学生阅读出现了浅阅读、功利性阅读等困惑,阅读与教学成为矛盾体的问题.呼吁教育工作者倡导人文阅读、快乐阅读.
浅阅读、阅读困感、中学生
G63(中等教育)
2009-06-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
51
10.3969/j.issn.1005-4677.2009.06.028
浅阅读、阅读困感、中学生
G63(中等教育)
2009-06-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
51
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn