二语习得中的词重音偏误研究

摘要：

中国学习者在学习英语语音的过程中常常出现重音偏误.本文以中介语理论为指导,从学习者的重音感知、重音产出及学习者对重音学习的反思等三个不同侧面,对词重音偏误进行实证研究.重点讨论词重音偏误的特点和原因、词重音的认知学习过程,并阐述该研究对语音教学的启示.

关键词：词重音、偏误、重音感知、重音产出、迁移

分类号：H3(常用外国语)

资助基金：教学改革项目

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32