非英语专业高职学生口语"瓶颈"问题成因及对策

摘要：

@@ 1、英语口语能力培养的必要性
1.1 语言学习规律的理论认识
学习外语的最终目的就是为了能用语言进行交际,而掌握外语这一交际工具的最有效的途径是交际实践,掌握了词汇、语法,并不等于真正掌握了英语语言,听说读写译五种基本语言技能,相互促进,共同发展,才能提高总的英语水平.

机标关键词：高职学生、非英语专业、成因及对策、问题成因、学生口语

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2009-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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