在《思想道德修养与法律基础》课程中运用互动式教学方法探究——以辽宁理工职业学院为例

摘要：

有效的教学方法改革是提高《思想道德修养与法律基础》课程(以下简称《基础》)教学效果的有效途径.设问激发式、主题讨论式、案例教学式、情景启发式等有效的互动式教学方法使用,在《基础》课教学中能够提高学生学习兴趣和教学效果.

关键词：基础课、互动式、教学方法、改革

分类号：G642;G712;G40-032

在线出版日期：2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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