五年制高职学生理论课教学中自主管理能力的培养与意义

摘要：

随着教学改革进展的加快,高职院校已然成为教育的新阵地,生源也在不断扩大,由于学生素质参差不齐,来源较为复杂,原有的学生管理模式出现了诸多的弊端.本文从五年制高职院校理论课教学中的自主管理能力谈起,分析了学生如何在课堂中做到自主管理能力的培养,从而为高职院校学生自主管理提供更多有建设性的参考意见,促进高职院校成为创新教育的新阵地.

关键词：高职院校、高职学生、自主管理

分类号：G712;G444;G647

资助基金：湖南省教育厅科学研究项目16C1166

在线出版日期：2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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