《思想道德修养与法律基础》教学供给侧结构性矛盾与改革

摘要：

当前《思法》课堂教学"供给"尚未有效契合大学生的需求,低端供给、无效供给的"常态化"依然严重.供给制约主要表现为两个方面:一是教师专业背景和结构与教学内容要求之间的矛盾,二是教材内容结构与教学目标之间的矛盾.为此,要积极开展专题教学法,实现教师专业背景和结构的优化组合,提供"最优"供给.同时,要继续推进教材改革,在内容、行文、结构上契合大学生的身份、心理特征,增强现实性、针对性.

关键词：《思想道德修养与法律基础》、教学供给侧、矛盾、改革

分类号：G641;F276.3;G712

资助基金：宁波工程学院高教课题思想道德修养与法律基础课程课堂教学精准供给研究项目

在线出版日期：2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46