小学生数学核心素养的培养要素分析

摘要：

小学是整个教学体系中的奠基性阶段,而数学因其具有逻辑性强、探究深度较大以及思维缜密等特点,是小学阶段所有教学学科中很重要的课程.新课程改革的推进要求开展富含学科素养的教学活动,需要教师用全面整体、跳跃性思维审视目前教学过程.相关资料表明,目前实际教学过程中往往忽视数学核心素养的灌输,教学效果有待提高,本文以此为立足点,阐述了目前教学现状并提出了一系列可行建议.

关键词：小学数学、核心素养、培养、策略

分类号：G642.0;G71;G434

在线出版日期：2017-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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