10.3969/j.issn.1009-5071.2016.11.075
谈语文阅读教学中词句的理解
词句理解是阅读教学中的一个重要环节,对于小学语文教师来说既是重点也是难点.词句理解一定要立足于整体的基础上,也就是我们常说的词不离句,句不离段,段不离篇,不可脱离大的语言环境和内容情景.
语文阅读、词句、理解、教学
G633.33;G434;G718.3
2017-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1009-5071.2016.11.075
语文阅读、词句、理解、教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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