谈谈数学课堂少教多学的几点尝试

摘要：

"少教"即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;"多学",指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习.教师在教学实践中秉持"少教多学"的理念,激发学生学习兴趣,培养学生的独立学习能力,这能从根本上减轻教学负担,提高教学效益.下面我结合自己的教学经验谈谈"少教多学,教学互动".

机标关键词：少教多学、数学课堂

分类号：G633.3;G420;G511

在线出版日期：2017-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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