10.3969/j.issn.1009-5071.2016.10.069
比较教育学的概念建构及其现实意义
现在的时代是经济全球化的时代,在这个大背景下,比较教育学学科的发展有很大的现实意义.所以比较教育学概念的建构对比较教育学在学术规范,研究体系和主要内容有着基础的导向功能.笔者在文章中系统的阐述了比较教育学概念的建构和意义.
比较教育学、研究、概念、建构、意义
G640-01;G40;C912.82
2017-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1009-5071.2016.10.069
比较教育学、研究、概念、建构、意义
G640-01;G40;C912.82
2017-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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