浅析思想政治理论课考核模式及其改革对策

摘要：

思政课的考核模式存在诸多矛盾,在改革的过程中要将理论与实践部分相区别,突出过程性考核,注重对学生的"行为实践"的考核,注重学生对理论的理解和内化以及对实践的指导能力的提高.

关键词：思政课、理论考核、过程性、实践考核

分类号：G641;G712;G41

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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