“三位一体”育人机制对中职生学习影响的调查分析

摘要：

“学校、家庭、社会三位一体”教育网络建设是推动中职学生提高素养和品行的重要因素,也是营造中职生成长的良好环境和氛围的重要内容和保证.“三位一体”合力育人的机制较为薄弱,使“三位一体”的效能发挥存在问题.要改变,必须从调查中职学生目前的学习状况开始,并对存在的问题提出积极的建议和对策.

关键词：“三位一体”、中职生、学习影响、调查

分类号：G641;G718.3;G434

资助基金：在网络背景下加强中职学校、家庭、社会三位一体育人机制的实践与探索研究DY201541A

在线出版日期：2017-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：120-121