抓好课堂小练笔是打造三年级作文课高效课堂的必要手段

摘要：

“没有良好的阅读基础,单靠作文课并不能达到提高学生习作水平的目的.”说到根本处,要提高学生的习作能力,还得从阅读教学人手.其实,教材中的好多课文都是学生学习习作的范例.我具体从以下几个方面谈谈我是如何巧用小练笔的:
一、仿写——向文本求取方法

机标关键词：高效课堂、必要手段、三年级、小练笔、作文课

分类号：G633.6;K201;G42

在线出版日期：2017-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：93