论小学数学概念教学的有效策略

摘要：

在小学数学教育阶段,学生正确理解数学概念,才能牢固掌握知识,解决学习上存在的问题,实现自身综合能力的发展.教师组织课堂教学时,要将概念为学生讲透彻、讲详细,引导学生自主探究与思索,帮助学生形成清晰的数学概念.本文分析了小学数学概念教学的现状,提出了有效的策略.

关键词：小学数学、概念教学、策略

分类号：G623.5;G44;F275

在线出版日期：2017-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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