初中科学教学中思维导图的应用研究

摘要：

在我国经济不断发展下,社会对于人们的综合素质、综合能力提出了更高的需求.对于学生而言,初中阶段的学习至关重要,其中科学课作为教学内容较为复杂的一门课程,教师如果没有采取有效的教学方法,难以达到理想教学效果.通过长期教学总结发现,在科学教学中思维导图的应用,能明显改善这一教学现状,通过“图文并茂”的形式,帮助学生更好学习科学知识.本文针对思维导图这一教学方法进行具体研究.

关键词：初中、科学教学、思维导图

分类号：G633.98;G434;G521.9

在线出版日期：2017-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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