期刊专题

10.3969/j.issn.1009-5071.2016.07.054

浅谈声乐教学中的心理互动效应

引用
在音乐课程教学中,声乐教学是重要的组成部分.对于声乐教师来说,应重视声乐教学对学生音乐能力的培养作用.为了更加有效的提高声乐教学的效果,教师应该合理设计声乐教学的教学方式与内容,注重与学生的心理互动效应,使学生能够自主的接受教学活动,在课程中与教师进行积极的互动,从而提高自身的音乐学习效果,全面提高其音乐素养.

声乐教学、心理互动、形式

G449;G633.951;J616

2017-01-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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神州(中旬刊)

1009-5071

11-4461/I

2016,(7)

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